Blog da Professora Ivone Trevisan Caye: Exercício avaliação final

Plano de aula – Linhas imaginárias e coordenas geográficas

Hoje vamos iniciar o estudo sobre localização no espaço geográfico através das coordenadas geográficas. Vamos aprender o significado das palavras: paralelos, meridianos, latitude, longitude além de identificar as coordenadas geográficas de um ponto qualquer sobre a superfície terrestre.

Conteúdo:

- Coordenadas geográficas;

- Meridianos;

- Paralelos;

- Latitude;

- Longitude.

Objetivos:

- Identificar os principais paralelos terrestres;

- Compreender a função das Coordenadas Geográficas;

- Localizar com base em coordenadas geográficas;

Público alvo:

- Alunos do sexto ano, turmas A, B e C.

Duração:

- Quatro aulas de 45 minutos.

Metodologia:

- Aula expositiva e dialogada com a apresentação de um planisfério e do Globo Terrestre, através do uso de data show , onde será apresentado aos alunos os principais paralelos e o Meridiano. Para auxiliar no processo de aprendizagem será apresentado um vídeo – Coordenadas Geográficas – Latitude e Longitude.

Recursos didáticos:

- Globo Terrestre;

- Mapa – Planisfério

- DVD, TV;

- Data show;

- Textos;

- Livro didático.

Avaliação

- 0ral – através de questionamentos durante as aulas;

- Escrita – Exercício impresso com grade de coordendas para localização de diversos pontos partindo de uma situação proposta, utilizando os principais paralelos e meridianos;

- Maquete dos paralelos e meridianos com o auxilio de uma bola de isopor.

Resumo das atividades:

Aula 01 – Apresentação dos conceitos: paralelos, meridiano, latitude , longitude e coordenadas geográficas.

As Coordenadas Geográficas from Nefertiti Basto

Aula 02 – Como encontrar as coordenadas geográficas utilizando uma grade sobre um mapa, após assistir o vídeo - Coordenadas Geográficas – Latitude e Longitude.